Викторина «Кто больше знает о птицах?»

Викторина «Кто больше знает о птицах?» 

 Цель: обобщение и систематизация знаний детей о зимующих птицах, стимулировать мыслительную деятельность, учить работать сообща, воспитывать товарищеские отношения между детьми. 

Задачи: - формировать навыки работы в группах - развивать творческие способности - воспитывать интерес, любовь и чуткое отношение к птицам. Предварительная работа: Беседы, проведение наблюдений за птицами на участке, рассматривание картинок с изображением птиц, чтение художественной литературы о птицах, прослушивание аудиозаписей. 

Оборудование: 

1)Демонстрационный материал: картинки с изображением зимующих птиц: ворона, воробей, дятел, голубь, сорока, синица, снегирь, разрезные картинки с изображением зимующих птиц, кормушки и корм для птиц.

 2)Раздаточный материал: разрезные карточки к упражнению «Составь птицу», картинки с изображением зимующих птиц: ворона, воробей, голубь, сорока, синица, снегирь

 Ход деятельности:

 

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поиграем в игру «Умники и умницы». Вы уже много знаете о зиме и о том, как живут зимой птицы, и легко справитесь со всеми заданиями. Для начала нам с вами надо разделиться на две команды (дети делятся и придумывают названия для команд). Каждой команде будут заданы вопросы, и за каждый правильный ответ вы будете получать фишки. Победит та команда, у которой по окончании игры фишек будет больше. 

 ЗАДАНИЕ 1 

 Первое задание – разминка. В ней вы должны будете отгадать загадки. Загадки буду загадывать по очереди одной и второй команде. За каждый правильный ответ команда получает один балл или один магнит на доске.

 Слушайте: 

 Эта птица болтлива,

 Воровата, суетлива, 

 Стрекотунья белобока, 

 А зовут её… (сорока) 

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать, 

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (снегирь) 

 Чик-чирик!

К зернышкам прыг!  

Клюй, не робей!

Кто это?. (воробей) 

Хочет с детства эта птица 

Стать известною певицей.  

День и ночь неугомонно 

" Кар–кар–кар! " – поёт (ворона). 

 Ну, а это птица мира, 

Только в небесах парила,

Быстро к нам спустилась в ноги,

Смело ходит по дороге

 И боится только кошек, 

Ей даем семян и крошек.

С нами птица круглый год, 

Воркованием поет. (Голубь) 

Спинкою зеленовата, 

Животиком желтовата. 

Черненькая шапочка 

И полоска шарфика. (синица) 

ЗАДАНИЕ 2 

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Составь птицу» (разрезные картинки) 

ЗАДАНИЕ 3 

Каждой команде даётся название птицы и предлагается хором продемонстрировать, как эти птицы поют: Воробьи – чирик – чирик. Синицы – тинь – тинь. Ворона – кар – кар. Дятел – тррр – тррр. Снегирь – дю – дю – дю. Голубь- гур-гур-гур. Свиристель – тюр –тюр – тюр. 

ЗАДАНИЕ 4 

 Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем. Представьте, что вы птицы. Возьмите изображение понравившейся птицы. (Берут) 

А я читаю стихотворение. Та птица, которая услышит о себе «прилетает» на «кормушку». (Садят птицу на кормушку) 

 Мы кормушку смастерили, 

 Мы столовую открыли. 

 В гости в первый день недели 

 К нам синицы прилетели, 

 А во вторник, посмотри,

 Прилетели снегири.

 Три вороны были в среду, 

 Мы не ждали их к обеду, 

 А в четверг со всех краёв

 Стая жадных воробьёв. 

 В пятницу в столовой нашей 

 Голубь лакомился кашей,

 А в субботу на пирог 

 Налетели семь сорок. 

 В воскресенье, в воскресенье 

 Было общее веселье.

 ЗАДАНИЕ 5

 Воспитатель: А сейчас забавная задача ожидает вас. 

Сосчитайте, сколько птичек прилетело, в этот час? 

 Мы кормушку смастерили, 

 Мы столовую открыли. 

 Поползень, лесной – сосед, 

 Будет вам зимой обед. 

 В гости первый день недели. 

 К нам синицы прилетели.

 А во вторник, посмотри, 

 Прилетели снегири. 

 Три вороны были в среду. 

 Мы не ждали их к обеду, 

 А в четверг со всех краев – 

 Стая жадных воробьев. 

 В пятницу в столовой нашей Голубь лакомился кашей.

 А в субботу на пирог. 

 Налетело семь сорок. 

 З. Александрова «Новая столовая» 

 Я предлагаю вам смоделировать эту задачу. Выбрать картинки с изображением птиц в необходимом количестве и посадить их в кормушку. Молодцы, и с этим заданием справились! 

 ЗАДАНИЕ 6 

 Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру «Узнай по описанию». 

 Я буду описывать птиц, а вы должны угадать, о какой птице идет речь.

Воспитатель: Эта птица ведёт ночной образ жизни: днём спит, а ночью охотится на мышей, полёвок, насекомых. У неё острый слух и зрение, мягкое густое оперение. Летает совершенно бесшумно. 

 Воспитатель: Эта птица - лесной доктор. Он ловко, передвигаясь по дереву, долбит кору и длинным языком вытаскивает из-под неё вредных для дерева насекомых. Дети, какие вы сегодня были молодцы, как много вы знаете о зимующих птицах. 

А теперь настало время подвести итоги, какая же из команд стала победителем.

По итогам проведённой викторины победила дружба.